當(dāng)下患上抑郁癥的孩子不斷增長，越來越多的家長帶著孩子前來做心理咨詢，家長們對(duì)于孩子們患上抑郁癥焦躁不安卻又無可奈何：也不知道怎么回事?我相信一定有人會(huì)想:孩子們到底怎么了?不愁吃穿,環(huán)境優(yōu)越,怎么竟會(huì)這樣?下面心理咨詢公司小編為大家詳細(xì)分析一下。

　　最近有個(gè)案例，一位研一的學(xué)生，成績很不錯(cuò)，就是總有自殺的念頭，理由是想以此報(bào)復(fù)父母。她感受不到活著的意義,是父母讓她變成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,她牢牢的記得小學(xué)時(shí)候媽媽逼迫學(xué)習(xí)到凌晨的場景,她也不能原諒中學(xué)時(shí)爸爸劈頭蓋臉的辱罵……她最多的念頭就是如何讓父母痛苦,所以就不斷的想到死。

　　這一類的案例在我看來是多么的熟悉,因?yàn)橐娺^太多這樣的孩子,從小學(xué)生到博士生,對(duì)父母極端的恨,即使已經(jīng)成年仍然無法釋懷,其中導(dǎo)致精神疾病的也不在少數(shù)。在以往處理的青少年抑郁案例中,都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)極為明顯的因素,即親子關(guān)系,這一點(diǎn)會(huì)非常直接的決定孩子在青春期的情緒表現(xiàn)。

　　在《柒個(gè)我》影片中的女主角，從小的時(shí)候被父親打罵，母親冷眼旁觀，男主角想要保護(hù)小女孩的是沒有能力去保護(hù)她，導(dǎo)致小女孩長大后換上了恐懼癥，而男主角兒則是多重人格?！镀鈧€(gè)我》正演出了目前社會(huì)上的現(xiàn)狀，這警示著我們應(yīng)該明白，國家應(yīng)需要建設(shè)家長的教育。過度的控制,極強(qiáng)的目的性,對(duì)孩子的內(nèi)心都會(huì)造成極大的傷害。

　　影響孩子心理健康的因素當(dāng)中,與親子關(guān)系并駕齊驅(qū)的是父母的關(guān)系,很多發(fā)生過自殘的孩子,僅僅是因?yàn)楦改附?jīng)常吵架。曾經(jīng)問過很多孩子，成長經(jīng)歷中對(duì)內(nèi)心沖擊最大的事件是什么，不少孩子把父母吵架當(dāng)做最大的創(chuàng)傷。這可能是很多家長沒有想到的,因?yàn)榇笕说氖澜缋?總會(huì)有一些情緒失控,有各種各樣的不如意。自己應(yīng)接不暇,根本是顧不上考慮孩子當(dāng)時(shí)的感受。

　　一個(gè)人內(nèi)心成長的好,才能經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)以及未來的一切。成長的好與不好,情感是最關(guān)鍵的環(huán)境。很多家長忽視家庭關(guān)系,將孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,這樣結(jié)果大多不好。即使孩子壓抑的獲得好成績,人格方面也會(huì)造成缺陷。畢竟將來走去社會(huì),婚戀與事業(yè)拼的都是內(nèi)在的一切,而不是單純的學(xué)歷。

　　有很多中小學(xué)生表現(xiàn)的悶悶不樂，他們看起來缺乏活力，容易發(fā)呆;到了中學(xué),壓抑的情緒往往容易爆發(fā)出來,極端的自我攻擊或者對(duì)他人的敵意;大學(xué)時(shí)期常常面臨更多壓力,很多極端的行為會(huì)在這個(gè)時(shí)期獲得實(shí)施。

　　曾經(jīng)有一位26歲的博士,因?yàn)橛X得活得太累而選擇了自殺,他留下的文字里寫著:我不太適應(yīng)這個(gè)世界,不想再假裝,只想做我自己。有人說,好像看不出什么大不了的事,怎么就尋了短見?其實(shí)這一切都是抑郁的表現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人活不出自我,被他人的期待和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)過度捆綁,潛意識(shí)成長的動(dòng)力就被徹底阻斷了。

　　這種情況下,如果社會(huì)支持系統(tǒng)不足,特別是從父母這邊無法獲得支持,又不曾尋求專業(yè)的幫助,就可能陷入絕境,造成悲劇。對(duì)于過去年代的父母來說,關(guān)于教育常常是很有局限性的,學(xué)校對(duì)于學(xué)生心理知識(shí)的科普也只是近些年才開始重視。

　　有很多孩子對(duì)于“活著到底是為了什么”表示困惑,父母和老師也難給出答案,會(huì)覺得這全都是胡思亂想。但有一部分孩子形成明顯的自殺意圖,正是卡在了這個(gè)問題上。其實(shí)每個(gè)人的心都會(huì)給出答案,人活著就是為了成為自己,為了獲得人與人之間的愛。這些都無法繼續(xù)的時(shí)候,心就會(huì)生病,就會(huì)抑郁,就會(huì)不自覺的想要結(jié)束生命。

　　如果父母在生活中有能力創(chuàng)造更多的樂趣,尊重和接納孩子的天性,就能夠幫助孩子更好的發(fā)展自我,提升適應(yīng)環(huán)境的能力。這將為孩子受到抑郁傷害,提供第一道堅(jiān)強(qiáng)的防御。簡單說來,為孩子活出他自己保駕護(hù)航,就能夠讓孩子遠(yuǎn)離抑郁。

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